Muito se tem discutido sobre a aimportância de uma boa formação profissional, para obtenção de uma prática docente satisfatória.No entanto, cabe a reflexão, "que tipo de formação o professor da área da linguagen necessita?" A formação conteudista? Reflexões sobre a funcionalidade da língua?
Ambas são necessárias, porém , um outro viés deve ser acrescentado e analisado com muita consideração.Trata-se da formação em psicologia da educação, ou seja, o conhecimento profundo de teorias educacionais e das etapas do desenvolvimento infantil e juvenil pelas quais passam os discentes.Assim ,os professores compreenderão, um pouco, porque nem todas as mazelas de aprendizagem são explicadas nas teorias de Piaget ou Vigotsky, como seus alunos pensam e qual a trajetória que os alunos traçam para elaborar um racicínio, o que ajudará aos mestres na elaboração de atividades adequadas a faixa etária com a qual se está trabalhando.
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